Potencia tu consulta: caja de herramientas para terapeutas

Esta especialización de 12 clases tiene el objetivo de brindar herramientas útiles, tanto a nivel teórico como metodológico, para todo tipo de terapeutas o personas que acompañen a otros en sus procesos, sean psicólogos, coaches, counsellors, astrólogos, tarotistas, terapeutas florales, etc.

Dictado por la Lic Cecilia García Robles, psicóloga clínica, quien a lo largo de más de 20 años formándose en diversas disciplinas y más de 10 años atendiendo pacientes y consultantes de todo el mundo, dincorporó herramientas de diversas disciplinas y mucha experiencia, y en este seminario te va a contar lo que más le sirve en su práctica clínica y terapéutica.

Este curso te dará una caja de herramientas, tomando lo mejor de muchos mundos, como la PNL (programación neuro-lingüística), el Coaching, el psicoanálisis, la Gestalt, el Focusing, las herramientas proyectivas, el arteterapia, y la vasta experiencia en psicoterapia y consultoría.

Un curso único, original, creativo, integrativo y muy rico para quienes quieran incorporar recursos para hacer de sus consultas algo más variado.

Originalmente, este era un curso más largo dictado junto con otra docente, pero esas clases fueron quitadas y quedó sólo la parte que impartió Cecilia García Robles.

La formación fue dictada en vivo y accederás a las grabaciones de clase, que incluyen reflexiones y ejercicios de compañeros.

Temario:

• Clase 1. Intervenciones, rol profesional y actitud terapéutica. Alianza terapéutica, interpretación, psicoeducación, transferencia, contratransferencia, maniobrar con las proyecciones, preguntas para la consulta, modelos de intervención, conductas y actitud terapéutica.
• Clase 2. Niveles neurológicos de la PNL: establecer dónde se encuentra el conflicto y qué preguntas orientan la consulta. entorno, conducta, capacidades, creencias, valores, identidad, misión
• Clase 3: Distorsiones cognitivas y reestructuración cognitiva: sobregeneralización, pensamiento catastrófico, personalización, abstracción selectiva, minimización, pensamiento polarizado, debeísmos, lectura de mente, falacia de justicia. Métodos para cuestionar las cogniciones.
• 3. Herramientas de Coaching: preguntas poderosas. Preguntas de chequeo personal, objetivos de vida, entorno y vínculos, sentido de cambio, próximos pasos, creencias limitantes, recursos y compromiso, motivación, integración
• Clase 5. Submodalidades y trabajo con las imágenes internas. Submodalidades visuales, auditivas y kinestésicas. Ejercicios de cambio de submodalidades.
• Clase 6. Silla vacía para integración de partes: método, trabajo con eventos, personas o partes internas, paradoja del cambio, perro de arriba y perro de abajo, las subpersonalidades
• Clase 7. Uso de cartas proyectivas o asociativas en la consulta: objetivos, preguntas, ejercicios (línea de tiempo, carencias y recursos, libre asociación, presentación, situación conflictiva, alcanzar objetivos, relación difícil)
• Clase 8. Uso de técnicas visuales de arteterapia para el trabajo con el inconsciente: qué es el arteterapia, breve historia, beneficios, rol del terapeuta, recursos, tipos de enfoque, fases, 14 técnicas de arteterapia para usar en consultorio.
• Clase 9: La sensación sentida: preguntas de Focusing para acompañar el cuerpo y las emociones. La sensación sentida. El asiderio. Viraje corporal. Resonancia. Grabación de una consulta en vivo.
• Clase 10. Gestión emocional en la consulta: ayudar a identificar, acompañar y expresar las emociones de los consultantes. Qué son las emociones, cómo reaccionamos a ellas, emociones primarias y secundarias, seis emociones básicas, estímulos, triple sistema de respuesta emocional, pasos para la gestión emocional, proceso terapéutico, qué hacer con las emociones del terapeuta
• Clase 11. Neurosis. Angustia. Las resistencias. Mecanismos defensivos (introyección, proyección, confluencia, retroflexión, egotismo, deflexión, proflexión, negación, racionalización, represión, regresión, conversión, formación reactiva, compensación, sublimación, sustitución, inhibición, aislamiento, identificación, fijación, vuelta a lo contrario, desplazamiento, disociación).
• Clase 12. Aceptación y cambio. Chequeo ecológico para verificar si el cambio es beneficioso; Cambio de perspectiva: qué hacer cuando el cambio no es posible. La aceptación radical. El consejo en la consulta. padecer psiquico, sufrimiento y dolor